El programa de auxiliares extranjeros de conversación que impulsa el Ministerio de Educación de España llega a su punto más bajo. En los últimos cinco años, la cifra se redujo en 5.551, según informó la agencia EFE desde Madrid.
Los auxiliares son, en su mayoría, estudiantes o recién titulados que llegan a los colegios públicos para practicar idiomas con los alumnos y dar a conocer otras culturas. No pueden ser contratados: reciben una ayuda o beca de entre 800 y 1.000 euros mensuales por una dedicación de 14 a 16 horas semanales.
A partir del 1 de noviembre empezarán a llegar a las aulas cerca de 1.635 auxiliares, que trabajarán hasta el 31 de mayo. Su tarea no se limita a conversar en su lengua: también deben transmitir otras culturas y realidades sociales.
El programa se organiza en cupos que financian el Ministerio y las comunidades autónomas. Desde el curso 2022-2023, el total pasó de 7.187 a cerca de 1.635. De ellos, 945 son financiados por nueve comunidades y 692 por la Administración Central.
Madrid, Andalucía, Galicia y Murcia no se adhirieron este año al programa del Ministerio. La razón es el temor a sanciones de la Inspección de Trabajo, que ya multó a la Comunidad Valenciana con 19 millones de euros, a Andalucía con 5 millones y a Galicia con 3,5 millones, al considerar que estos estudiantes tenían una relación laboral, algo que está prohibido.
Fuentes de la consejería de Murcia señalaron a EFE que la convocatoria del Ministerio mantiene los mismos términos que el curso anterior. Indicaron que los fondos europeos destinados al programa se reorientarán hacia otras actividades de inmersión lingüística para los alumnos.
Madrid y Galicia optaron por convocatorias propias. Madrid licitó plazas para más de 1.460 auxiliares de inglés, francés, alemán e italiano, mientras que la consellería gallega prevé lanzar su programa a comienzos del segundo trimestre.
Rafael Rivas, director comercial de INTERWAY, empresa adjudicataria del servicio en cursos anteriores, sostuvo que el perfil del auxiliar depende de cómo se diseñe la licitación. Según dijo, muchas no resultan atractivas para las empresas por el costo del proceso, que a su juicio no se cubre con 21 euros por hora.
Rivas consideró que algunas comunidades piden requisitos mínimos y que, en ocasiones, no exigen título ni que los auxiliares sean nativos. Como ejemplo de un perfil más exigente citó la convocatoria de la Generalitat Valenciana, que pedía título universitario, que la mitad fueran angloparlantes y que la otra mitad tuviera nivel C1 y al menos dos años de experiencia dando clases en inglés en los últimos cinco.
Entre los requisitos del Ministerio figuran tener título universitario o cursar como mínimo el segundo año de carrera, ser menor de 45 años antes de 2027, aceptar las condiciones del programa y presentar cartas de motivación y de recomendación. A los postulantes de Bulgaria, China, Dinamarca, Finlandia, Hungría, Noruega, Polonia, Países Bajos, República Checa, Singapur, Suecia, Marruecos y Túnez se les exige nivel C2.
Castilla y León, Cataluña y el País Vasco concentran el mayor número de auxiliares. Según las delegaciones de EFE, Castilla y León tendrá 260 plazas este curso; Cataluña, 225 (75 más que el curso pasado), y el País Vasco, 222.
Los auxiliares de inglés, francés y portugués ocupan casi todas las plazas, pero no ocurre lo mismo con alemán e italiano. De las 65 plazas de alemán del programa ministerial, solo se cubrieron 42 hasta el momento, y de las 17 de italiano, apenas 9. Para este curso, el Ministerio ofertó más de 1.400 plazas de inglés y alrededor de 223 de francés.
El Language Assistants Programme del British Council funciona en España desde 1936. La institución británica gestiona las candidaturas y España las distribuye por territorios. Se presentan unos 1.300 candidatos y este curso participarán 200. Fuentes de la entidad dijeron a EFE que España sigue siendo el destino más popular entre los postulantes británicos.
En el caso de Francia, la agencia France Education International selecciona a los candidatos bajo supervisión del Ministerio francés de Educación. Damien Guyard, agregado de cooperación educativa y trabajo de la Embajada de Francia en España, explicó que muchos aspiran a ser profesores de español en su país y prefieren Cataluña, Valencia y Andalucía. Reconoció que este curso solo se ofrecieron 133 puestos, frente a los 300 de 2025.
La convocatoria del programa que realiza el Ministerio está redactada en los mismos términos que el curso pasado
Fuentes de la consejería de Murcia, a EFE
El perfil del auxiliar de conversación depende mucho de cómo se plantee la licitación
Rafael Rivas, director comercial de INTERWAY
A veces ni titulación y pueden no ser nativos y ser angloparlantes con un C1
Rafael Rivas, director comercial de INTERWAY
España sigue siendo el destino más popular entre los candidatos británicos, tanto por la experiencia educativa como por la posibilidad de mejorar el español y conocer el país desde dentro
Fuentes del British Council, a EFE
Muchos quieren ser futuros profesores de español en Francia y la mayoría quiere ir a Cataluña, Valencia y Andalucía
Damien Guyard, agregado de cooperación educativa y trabajo de la Embajada de Francia en España
